第三章 波澜 04（2 / 2）

安筱在赶去办公室的路上，心脏一直皱成一团，说不紧张是不可能的，但自己的好朋友有困难需要她的帮助，仅仅是去帮她跑次腿而已，所以再怎么紧张也要坚强。

安筱从五楼一路跑下来，来到四楼，走廊里一个人都没有，安静的只能听见从每个班级传来的读书声。安筱压抑住狂躁不止的内心，轻轻敲敲门说了声：“报告”便推门进去了。并凭着以前多次陪薛晨来抱作业的印象，一眼找到了英语老师。

安筱轻手轻脚走过去，直到走到郑老师的办公桌前，郑老师正低头忙着批改作业。安筱顿顿嗓子，轻声说：“老师你好，我是薛晨的同桌安筱，她今天身体不舒服不能来问课，我替她过来找你。”

郑老师抬头微笑地看着安筱，说：“嗯，我知道你，安筱是嘛，我知道了。”然后伸手指了指办公桌旁边的一摞试卷，继续说，“你先数48张，发下去，先做着试卷，我待会马上去。”

安筱点点头，很听话的数着试卷，然后数好后乖乖走出办公室，飞快跑回教室。

也是从这以后，安筱对郑老师的课很是喜欢，本来就很喜欢英语的她，更加爱上了上郑老师的课。

安筱从小学接触英语开始，就深深地喜欢上了英语这一门学科。可能在很多英语成绩差的同学眼中看来，安筱是个怪胎，可是不得不说，安筱对英语的敏感度远远高于对数学和其他学科。

在安筱认识的朋友圈里，英语学得好的人不计其数，而安筱也只不过是其中一个马马虎虎勉强还算得上可以的。安筱印象最深的一次是六年级的时候，某次期末考试成绩一下发，安筱和最高分相差两分，中间还夹着一个第二名，而安筱似乎永远都是第三名。尽管不甘心，可安筱不得不佩服前两名，因为她们的底子不是一般的好。

安筱在郑老师的课上表现的最精彩的一次是某次上课背单词的时候，单词又长又麻烦，老师一说要提问，全班同学纷纷低下头做鸵鸟，安筱本来也想低下头不想起来背，可是眼尖的郑老师一下猜出了安筱的鸵鸟心理，立刻把安筱叫了起来。

安筱不情不愿的合上课本，从座位上站起身，眼角可以瞟见众多同学传来的“好自为之”“自己保重”的幸灾乐祸的眼神，耳朵还能听到底下同学的叫好声，安筱愤愤的想：不叫你们有那么高兴吗？一帮什么同学啊这是。

可是安筱站起来后在老师的提问下对答如流，没有一个单词难倒她，安筱可以听到耳边传来的欢呼声和抽气声，还有人在底下议论着：安筱太牛逼了，我一个都听不懂。安筱看着郑老师满意的笑容，心情也变得非常好。

再后来很多次陪薛晨来她办公室抱作业期间，郑老师夸过安筱许多次，甚至有意让安筱做她的第二个课代表，可是因为只能接触半年的缘故，郑老师只好再找个理科生担任她的课代表。

因为薛晨太珍惜学习的时间，每天早上的英语作业并不是她自己亲自收的，而是请求每排最后一名同学帮她代收，最后整理好后直接给她，就不用麻烦自己去收作业了。

安筱虽然赞同她的这个主意，但为了能让薛晨多和刘宇斌接触接触，于是安筱想了一个很好的主意给她：让她自己收作业，收刘宇斌的作业的时候，就可以借机多和他说几句话了。

薛晨听到这个主意后，立马欣然同意，为了防止别人看穿她的小小目的，于是她要求安筱帮她代收北两排学生的英语作业。一开始安筱嫌麻烦，但仔细想了想，这是个认识同学的好机会，并且自己的安钰杰叔叔还在北两排呢，这样也可以多和他玩玩，一举两得，于是安筱就应承下了。