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第5章 长者为师(二)(2 / 2)

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是啊,别人怎么看自己是没法知道的,“老师,我不知道该怎么办了。”

“新思想、新事物要经过不断的实践才能去伪存真,你真有这个心,就不要着急,先别介入。”

“那我还能做什么?”赵子玉很是沮丧。

“子玉,一个国家的强大,不仅仅是靠思想就行的,还要有实力,可以做的事情很多,我和你父亲商量过,你哥哥要去军校,我希望你能帮助你父亲,撑起家里的生意。”

“老师,我不愿意,这是资本家!是剥削阶级!”

“子玉,你很聪明,有些话我不想多说,难道这个国家每个人都没家产、没吃的就会强大?”

“都是资本家剥削的,只要打倒这些资本家,生活就会变得美好。”赵子玉不服气道。

“子玉!打到资本家,说的好,你怎么打到?去抢?这和强盗有什么分别!难道你父亲没管工厂里工人的死活?资本家也有好的!”王颂厉声道。

赵子玉见他发火,低着头默不作声。

王颂稍稍缓了缓,沉声道:“子玉,光喊口号改变不了现实,国家这么大,有不少投机者,用思想做华丽的外衣来达到不可告人的目的,我不希望你成为他们的牺牲品,不管你怎样想,我知道你是想为这个国家尽一份力,那就不要停留在口号上,拿出实际行动,做些事情,只要对得起这个国家、这个家,你就可以问心无愧了,有些形式,没那么重要。”

赵子玉身躯微微一震,“可老师,帮助父亲打理生意能对这个国家有什么好处?”

“有多大的好处我不知道,因为我不清楚你愿意付出多少,我只能告诉你,我和你父亲准备在你们老家山西建立一个庇护所,如果有战争爆发,可以收留流离失所的百姓,保护他们,可这需要钱,很多钱,你能帮你父亲赚的越多,我们就可以帮助更多的人。如果有可能,还可以抵抗外敌。”

赵子玉这才明白王颂为何要和他们单独谈话,看来哥哥也有特殊的事情要去做,自己也是老师和父亲计划中的重要一环,想清楚了,起身朝王颂施礼道:“我听老师的,只是老师能不能告诉我要帮父亲做什么?”

见她接受了,王颂松了口气,“从现在起,你要学习语言,英、法、德几国的语言都要学,还有他们的文化历史,等时机成熟,我想让你去美国。”

“去美国?去美国做什么?”赵子玉纳闷了,她还以为就是在上海帮父亲打理生意。

“我们国家太弱了,很多东西都生产不了,你看,钢铁就那么点产量,能做什么,万一有战争,难道要国民拿着木棍去和敌人拼命?八国联军的历史你忘了?那些不平等条约你忘了?我要你去美国赚美国人的钱,为我们今后做的事情筹备物资。”

“老师,我明白了,我一定不会辜负老师的期望!”赵子玉坚定的说道。

赵子赟眼巴巴的等着姐姐出来后忙不迭的朝书房走去,赵子玉见弟弟猴急,一把拉住他,“你去书房做什么?老师没叫你。”

赵子赟闻言一呆,“老师为什么不叫我?”

赵子玉笑了笑:“老师怕是嫌你岁数小,还不到跟你说事的时候,我的好弟弟,安安心心长大吧。”

赵子赟气急:“我哪里小了?不行,我要去问老师!”

赵海成见他大叫大嚷,顿时不悦,“怎么?要造反?”

赵子赟见父亲脸色不善,吐了吐舌头,灰溜溜的回到座位坐下,赵海成见他做好了,瞪了他一眼,“你好好上学,等先生教了你哥哥姐姐再来教你。”

“不行,我要和哥哥姐姐一起学!”赵子赟气鼓鼓的说道。

赵海成顿时火气,刚想骂他,王颂出来了,见状笑道:“赵先生不要生气,子赟既然有这个想法,就一起学吧。”

赵子赟这时开心了,跑过去拉住王颂的手,“还是老师对我好。”

赵海成摇摇头,“先生太放纵他了,对了,想和先生说件事,先生既然是他们的老师,以后别赵先生长、赵先生短的,直接叫我海成如何?”

“这..,行,不过海成也别叫我先生如何?”

赵海成闻言表情一肃,起身道:“这不行,若不是先生做了我儿女的老师,我都想称呼先生为老师,这点先生不必说了,我对先生非常敬佩,让我直呼先生的名讳,我做不到。”

王颂心中感叹,这家人对自己真是没得说,虽然他来错了年代,不过庆幸的是来对了地方。

一九二四年的八月,在王颂来到这个时代半年后,他与赵海成一家人开始了新的征程。早上起来,王颂就发现赵子梧已经在客厅里等着他了,见到他后,赵子梧恭恭敬敬的行了礼。“老师,我准好了。”

王颂递给赵子梧一张纸,“每天做些什么,我已经写在上面了,我不是训练军人,是想在你去之前,提高你的一些素质。”

赵子梧接过来细细看了,锻炼体能他能够理解,学习数学、英语和说话能力他有些不解。

王颂见他有疑问,笑了笑,“其实我也不知道有没有用,我有几点想法供你参考,体能是为了让你能够适应军校的学习,数学是学习很多知识的基础,比如计算物资损耗,计算弹道,英语是想让你先有个基础,逐步提高,以后能看得懂英文资料,绘图是让你对地图的使用有些基础,至于说话能力是让你在交流中掌握技巧和表达方式…”

“老师的意思是让我多掌握也技能和知识,结合起来一起用,并不是让我在这些方面深入学习,我说的对不对?”

“对,就是这个意思,我只能帮你打打基础,以后能发挥多大的作用就看你了。”

“我明白了,老师,有些课老师放在晚上也是为了照顾弟弟妹妹,让他们一起学。”

王颂赞许的点点头,“子梧开始分析事情了,从军一定要勤动脑,要分析别人的目的、想法,最大可能避免参与未知事件,多算多胜,还有一点,有时间看看兵法,古人的智慧不是简单的理解,只是这方面老师帮不了你。”

“为什么,老师就算不懂兵法,也可以帮我分析啊?”

“子梧,老师也不是万能的,古文老师懂得不多,你让我看,我也看不懂。”

赵子梧闻言笑了:“我终于知道老师也有不懂的了。”

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