第七百七十四章 教育改革（2 / 2）

刘伯温冷冷道：“我看学堂的老师更知道如何招收自己喜欢的人如何私相授受败坏公器！”

汪广洋立刻皱眉头怒道：“你也是朝廷重臣说话可是要证据的不然败坏清誉无端生出许多纷争你可要负责！”

还没等刘伯温继续驳斥徐达冷笑了一声“汪参政你想要证据我们御史台会满足你的！很凑巧我现在手上正有几个有关师德的案子既有济民学堂也有复旦学堂。至于北平大学堂的问题由于留守司暂时不纳入御史台管辖我正在请旨上位。等案子查清楚拿到了真凭实据我会立刻交给汪参政的。”

以徐达的地位和权势确实不会说假话汪广洋也没有胆子和他争辩整个局面看起来已经是大势已定！

但公平谁都会说到底怎么才算是公平啊？

现在的局面就是这样尽管多年兴学义务教育法也颁布了但老师学校依旧是稀缺资源。

好的学堂一年加起来也招募不到一万人而一年的适龄考生只怕要在百万之上。

绝对的千军万马过独木桥。

应该怎么办？

还能怎么办？

汪广洋不再争论不是他认输了而是他仔细盘算过这事情就不好办！

甚至可以说就是无解的。

“孙相大家都说了这么多了您该拿出个态度才是！”汪广洋把皮球踢给了孙炎。

孙炎微微冷笑现在想起我来了我刚刚说不许士大夫班师回朝你怎么反对那么起劲儿？

“这事情确实棘手但也不是无解……济民学堂复旦学堂这些年都有师范班主要是培养老师。我以为还远远不够正好借着这个机会我们在整个大明境内要设立十所左右的师范学堂。先解决教师不足的问题。其次我们可以增加一条规定凡是参与科举考试的人必须有三年蒙学或小学的任职经历而且还要考评优等才能参加科举！”

孙炎又道：“再有一点小学升入中学也要进行统一考核要确保中学生的成色！再把中学的情况纳入地方官吏的考评！”

孙炎侃侃而谈在场的众人不管是赞同的还是反对的都对这位刮目相看不愧是张太师身边的人办事就是周全！

实际上孙炎再给整个教育体系打补丁。

这倒也不是说张希孟当初就弄错了实在是基础条件不一样要不是这些年的准备孙炎也没法大刀阔斧。

他的思路也不复杂首先解决蒙学和小学的老师缺口建立师范学堂逼着那些想考科举的人先去充实地方教几年书。

这样一来保守估计能给地方带来上万名还算不错的老师加上现有的老师数额虽然说缺口依旧非常大但总不至于没法维持。

一旦大批的蒙学小学运转妥当就会有大批的贫家子弟获得更进一步的机会。

随后是进入中学的考试这一关至关重。

只要能升入中学接下来就有了进入最顶级学堂的资格。

当把中学办学的成绩和地方官绑在一起的时候这个中学就不能是什么人都可以进来。

总体来说富家子弟能得到更好的教育条件机会也会更多。

但是一旦分母变得足够大贫寒子弟的机会也就多了。

本着往死里卷的卷王精神总会有相当多天资过人的贫寒子弟通过厮杀顺利跻身好的中学进而进入顶级学堂。

至少会比现在的局面好上太多了。

沉默半晌的胡惟庸突然开口“孙相所想极是只是这么个怕是要花很多钱吧？光是几所师范学堂就不是小数目！”

孙炎哈哈一笑“确实如此胡参政理财多年这个办学的事情就交给你负责还望胡参政不要推脱也不要浪费时间！”

胡惟庸一愣这个孙炎竟然把这活推给了自己？

正在此刻徐达又开口了“孙相我以为你的安排还忽略了一件事。”

“什么事？”孙炎下意识问道。

徐达笑道：“以后武学招生也从各地优秀的中学生中出！”

汤和点头道：“没错爵位可以世袭但是军中职位必须自学堂而起就算是我的儿孙他们考不上也不能领兵！”

这两位军中国公的表态几乎是一锤定音剩下的只是怎么落实了……