第三百零九节：好老师不好当啊！（1 / 2）

好在秦枫有过太古小世界在通关之后依旧保持原状的先例……

想来这儒道小世界应该也是可以保全的！

但如果张泽沐知道自己只是一个活在《天帝极书》里的人不知他会做何感想……

这四年是少有的举人试秀才试在同一年的年份。

每个月来大泽县儒馆的人又比年前更多了！

不仅是要应秀才试的学童就连许多要应举人试的夫子都来了！

只见一头青丝的秦枫在讲坛上说课一群头上白发甚至白发苍苍的老夫子在下面听得目不转睛下笔飞快生怕漏掉了任何一个亮点。

但秦枫也不是没有听到有杂音。

大愚县有一位德高望重的愚公在听了秦枫的一堂课之后便再不去了！

也不让族中的小辈去听秦枫的课。

别人问他他便说：“我辈之所以学儒乃是为了复礼……”

“秦枫这般只讲究实用与商贾何异？”

“我虽然是个屡试不第的秀才但也知道要做什么样的学问！”

“用不着一个小辈来教训我！”

众人听得他的话见愚公德高望重也不敢与他争辩只得偷偷过来告诉了秦枫。

秦枫听得这论调淡淡一笑一句话也不说依旧每天做自己的事情。

看书做摘抄开坛讲课闲时辅导张泽沐以及儒馆里的夫子学子们写策论文章。

这写策论的方法秦枫摒弃了这儒道小世界里只重说理清谈引经据典的浮夸文风！

他要求包括张泽沐在内的所有学子写的策论必须言之有物笔下有情！

“无论是抨击时事还是借古讽今必须要心有所感再下笔而言……”

“没有拳拳之心赤子之情即便写得再花团簇锦也不过是堆砌辞藻而已！”

谈父子孝悌一定要有人伦亲情！

谈家国大事一定要有胸有大义！

即便是谈修身立德也要敏于事而慎于言否则何以昏昏使人昭昭？

秦枫在讲台上这样说着下面上千学子埋着头刷刷地记着……

生怕慢了一步就漏记了秦师的名言金句！

最后秦枫当堂布置了作业让大家以真情实感写一篇策论……

结果第二个月张泽沐捧着一大摞策论过来……

秦枫接过来一看差点没笑出眼泪来。

“我与父母二三事……”

“我与妻二三事……”

“我与吾儿二三事……”

“游远郊有感……”

更夸张的还有人写的是：“听秦师讲座有感！”

“这都是小学生作文啊！”

秦枫侧过脸来问张泽沐道。

“泽沐你写的策论是什么题目？”

张泽沐看到秦枫大笑不止脸上顿时一窘用蚊子叫般的声音说道。

“我写的是,我……我与吾师二三事！”

秦枫这下只有苦笑了。

“他们不会都是跟你抄的作业吧？”

“连题目格式都是一样的！”

好老师不好当啊！