第287章 孩子们表现各异。（2 / 2）

尼真在讲完历史故事后，在墙上铺开他事先准备好的大字，他亲手一笔一划写出来的《三字经》上的前两句话“人之初、性本善；性相近，习相远。”，问柯戚然有哪几个字不认识，不知道怎么读、怎样写、是什么意思。

然后，针对柯戚然不认识的字，尼真教大家一笔一划地写，读，并且讲解每个字的意思，还有这两句话又是什么意思。

讲故事，勉强还可以听听；教这样的东西，可把柯都仁和柯若晴烦透了，还必须耐着性子耗下去，他们俩恨只恨就这两句话柯戚然居然还有不认识的字，让他们跟她一起受罪。

柯都仁还好些，为了将来的皇位考虑，他要竭尽全力博取柯东洛的好感。

柯若晴只是个女孩子，只能别无所图，她只为帮助她的父王柯达珈和王弟柯都仁他们实现他们的“理想”。

从柯戚然很小的时候开始，柯若晴就看不惯她被柯东洛宠得飞扬跋扈，想怎么玩便怎么玩，大家她都不放在眼里的现实；并且特别嫉妒她，她的地位本来应该是她的，如果柯达珈一直是皇太子，在先帝驾崩后平稳登基称帝，她才是长公主啊，有享不尽的荣华富贵和尊贵，结果却被柯戚然这个小丫头抢尽风头。

柯若晴暗自捏紧拳头，还无声地咬了咬牙，再把拳头再一次放开。

其他王子、郡主和别的孩子在进皇宫前早就受过更严苛的宫规教育，谁也不表现出不满来。

还是和柯戚然差不多同龄的孩子对尼真的教学颇感兴趣，很乐于跟他上学，他们学得特别认真。有他们认识的字，柯戚然却不认识，有人笑得很开心，很开心能够比她认识的字多，也只是开开心，并不多嘴多舌多说一句话。