第14章,沉淀岁月（1 / 2）

帝国建立之后，并没有集中精力去大力的发展高科技技术，相反更多的是进行沉淀，帝国毕竟是独立于地球之外，而且建立的国家完全不同于以往的任何国家，很多东西都是需要岁月来慢慢的进行沉淀。

首先科技方面，受到以前清泉科技的影响，在发展技术的时候都是选择那种比较尖端的，能够产生丰厚利润的技术来发展。

但是一个国家，特别是一个独立于地球之外的国家，独自占领一颗星球的国家，需要的应该是全面的技术发展，无论是高端的前沿科技，还是关系普通老百姓日常生活的技术含量低的科学家技术，这些都是需要去发展，去沉淀。

正如帝国在大建设时候遇到的各种窘迫情况一样，帝国能够生产先进的高科技宇宙飞行器，但是却没有生产砖头的能力，砖头需要很高的技术吗？

不需要，但是这砖头却有关系到城市基建的东西，是一个国家基础建设必不可少的东西，不可能说砖头从地球运到火星来，更不可能说再未来，将砖头运到太阳系以外的地方去，所以科学家们必须去研究如何快速的生产砖头，用高科技的技术去生产砖头。

关系国计民生的东西实在是太多了，像砖头这样的东西，有太多的东西需要帝国的科学家们花费时间去研究，研究出怎样的快速生产出来。

而这些都是需要时间，慢慢的去沉淀，去积累，这是技术上面的沉淀，全部的去研究帝国和社会所涉及到方方面面的技术。

同样帝国的社会也需要沉淀，需要岁月去考验，帝国到目前为止，人口也就一个多亿多一点点，这点人口实在是太少了！

而且这一亿多人口当中有一半都是各个年龄阶段的小孩子，帝国提倡生育，也鼓励生育，继承清泉科技那一套政策，多生孩子有奖励，少交税来多领补贴！

帝国公民也非常乐意的去做这项伟大而神圣的运动，有了孩子是帝国负担的事情，但是人却是你家自己的，再加上帝国解决了公民日常生活中的几座大山，不会像地球上一样，有着房子大山、车子大山、医疗大山、教育大山、养老大山等等大山的压迫。

帝国的公民生活没有什么压力，自然在造人这一块就比较勤快了，这人口增长的速度非常快，小孩子占总人口的比重非常大。

小孩子大再加上又是国家抚养，国家的经济压力是很大，但是无论是帝国的皇帝，帝国的总理，还是帝国普通的公民，全部都坚持将这项原则给坚持下来！

养一个人需要很大的投入，教育一个人也需要很大的投入，但是我们应该看到一个人所能创造的价值是远大于其自身消化的价值！

特别是帝国对于小孩子的教育更是投入非常大，再加上帝国的公民普通文化程度都非常高，主流的群体基本上都是本科以上，所有人对于教育都非常重视。

也许帝国的马路可以修的坑坑洼洼，帝国的皇宫可以连墙面都不粉刷，帝国的总理府可以很简陋，但是帝国的学校一定是建设的非常好，宁可其他方面暂时先不搞，也不能拖延教育的事情。

帝国的每一个孩子都是真正的受到了最好的教育，一视同仁的教育，没有什么课外补课，也没有什么兴趣班，所有的一切在学校完成，全部免费，不能收取任何一分钱的学费。

帝国的教育要做到的就是让孩子在学校的时候认认真真的学习，放学之后开开心心的玩耍，而不是像地球上的时候，老师在学校的时候就半死不活的随意敷衍，然后要求学生们下课之后再报名兴趣班来赚钱。

又或者是借着各种兴趣班的借口和理由，不断的压榨家长的钱，同时又压榨了孩子们自己快乐的时光。

地球上那种在校的时候不好好教，课外来补课，学生课外没有心思学习，贪玩是孩子的天性，自然而然就形成了恶性的循环，不补课就学习不好，学习不好就补课！

学生和家长都在疼苦之中，学生疼苦的是一天到晚比大人都忙，白天忙着上课，晚上忙着补课，暑假、寒假又是各种兴趣课，书包总是越来越沉，但是学到的东西却并不见的就真正有用。

而家长呢，越来越发现养育一个孩子的负担越来越重，昂贵的学费，读幼儿园比大学还要贵，然后各种永远不会断的补课、兴趣吧，不断的压榨自己那点可怜的收入，但是你不跟上又不行，因为家家户户的孩子都是这样，父母们害怕自己的孩子输给别人，输在所谓的起跑线上！

在地球上受够了这种无用又误人子弟的教育模式，帝国的公民自然不会再选择这样一个疼苦的教育模式，我们需要让孩子学到东西，但是又要享受应有的快乐时光，所有的一切东西都必须在学校完成，课外不得有任何的补课、兴趣班之类的。