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第855章 收达芬奇当开山大弟子(1 / 2)

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这场小学生争夺战,最大的赢家是造船厂厂长艾比希。因为,他一个人就吞掉了1000人的名额,占总人数的三分之一。

但1000名小学生领回去以后,他没能直接送进造船厂,而是先送去了造船厂下属的造船工匠学校。

这可是正宗的工匠学校,不是马林挂羊头卖狗肉的那些实际是小学的所谓“工匠学校”。何为正宗的工匠学校?就是正儿八经学手艺的学校。当然,工匠学校也教文化,但只教和手艺相关的文化知识,包括一些专业相关的名词,以及很简单的加减乘除等基础运算。

和正规的学校学生是在教室里学习不同,工匠学校除了最开始的基础文化课是在教室里学习外,一旦涉及到专业知识,一言不合就进车间观摩学习了……

比如之前,这个造船工匠学校,也招收了2000名年轻学徒。不过,那2000人都是文盲青少年。毕竟,这个年代,想在平民青少年中想找个有文化的,是非常困难的。

因此,那2000学徒进校后,先学了两年基础文化。但和马林搞的小学不同,工匠学校的文化课老师,也特么是暂时没活干的工匠,自身水平就一般。而在马林搞的小学,担任文化课老师的,都是泰勒主教掌管的东弗里斯兰教会的传教士们。传教士们一般都受过良好的教育,虽然偏文科,但数学也是会的。至少,教小学生没问题。

而初中的代数和几何等难度较高的数学内容,那些传教士就未必搞得定了。所以,马林之前早就和达芬奇联手,教了几个达芬奇的学徒出来,作为初中数学的老师。

而且,马林之所以只在平民中招收2000名初中生,并不是他要求高,而是特么的缺乏初中水平的老师。现在,马林手里能教初中数学的,只有达芬奇和他的几个优秀学徒。为此,马林只能让2000名初中生,分成几批,集中上大课。一个大课几百学生——没办法,缺老师就是这么无奈……

甚至,马林都打算好了——等到初二教基础物理的时候,自己可能还要赤膊上阵,亲自担任物理老师。到了大学,自己估计还要当一回化学老师……

但是,困难是暂时的。因为,只要第一批人才培养出来了,马林就有新的教员了。到时候,马林可以挑选出一批学霸,担任助教。实习一年后,就把物理和化学课交给他们去教学了。

可再一想,马林忽然意识到——自己未必有时间啊……

虽然自己的确可以抽出时间来去学校当老师,但是,如果自己天天去当老师,就没时间处理政务了。

到时候,自己花费几年时间去教孩子了,政务和军务就难免疏漏。最重要的是,自己的权利会被分割掉。甚至,自己会被架空……

政务被架空,马林倒也不怎么在意。为啥?因为不爽了自己可以撤换首相啊……

可若是军权被架空了,那就严重了。政务被架空,马林可以依靠军队支持,强行撤换首相,解散内阁。可是,若是军队都不支持自己了,那就超级严重了。

因此,马林是不能够整天去给孩子们上课的。否则,真有可能丧失对国家的控制。

也许,有人说,军务可以暂时交给老霍夫曼啊。毕竟,老霍夫曼也不算太老。

但马林并不愿意这样做,为啥?倒不是嫌弃老霍夫曼没能力,而是觉得,不能长期依赖老霍夫曼。

为何这样说?因为,马林毕竟只是老霍夫曼的儿子之一。而对于老霍夫曼来说,马林是他的儿子,阿德勒、西蒙和艾伯特同样也是。

如果让老霍夫曼长期掌握军权,难免会照顾阿德勒和西蒙(艾伯特已经转为文官了)。到时候,老霍夫曼要是把阿德勒和西蒙放到军中要害位置上,你让马林怎么办?事后清洗自己的兄弟?这不被人鄙视吗?可不清洗,马林又不放心。毕竟,爱德华四世的儿子被亲叔叔杀害夺位的例子就在眼前……

可是,在这一点上,马林和老霍夫曼的立场是不同的。马林防备着自己的兄弟们,老霍夫曼却不会。毕竟,都是他的儿子。

并且,老霍夫曼这个人,非常固执。马林说他他也不听,因为,他觉得老子听儿子的很没面子……

所以,马林可以在自己离开国内的短时间内让他暂时接手国内防务,却无法放心让老霍夫曼连续好几年掌握北海国军权。毕竟,马林要教那些孩子,估计要好几年呢。

要是自己把好几年的时间都花在了教书上,造成没时间理会军队事务,没准回到军队后,什么都变陌生了……

所以,马林觉得,自己不能全职担任教书的工作。但是,自己不出马,谁能代替自己教授物理和化学内容呢?

想来想去,马林只想到了达芬奇……

因为,在这个年代,只有达芬奇这样的变态一般的天才,才能快速接受物理和化学的知识。若是马林教别人物理和化学,估计会被人问傻掉的。

……

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