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第866章 秋桐身体颤抖起来(2 / 2)

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秋桐继续说:“要关心时

政,尤其是要关心最近的时事政治,关心不是背时事政治条文而是要加深理解,现在的考试都比较灵活,如‘落实科学发展观,构建和谐社会’的内涵和表述等问题。要针对社会现象用现行政策分析问题解决问题,如果离开了政策而答,考试是拿不到高分的。”

我点了点头,认真地听着。

“还要注重运用。这种体制内的考试一般都有考试要求,一般要以平时工作中会遇见的问题为考核重点,考题有很多的技巧可应对,要学会将解题的技巧和方法灵活运用到考试答题中……

“复习的时候一定要做适量精题,通过做题来巩固复习效果,考试中经常出现的题型,一般平时都能复习到,但是又往往是一带而过的复习,自己心里吃不准。所以在复习时要多做题,以保持对选择题和是非题的敏锐性。特别是行政职业能力倾向测验只能这么复习……

“体制内的考试无非就是为了选素质好的人,复习也应该明白出题者的这一心理,如体制内人员应该具备哪些素质,如何提高行政效率,怎样加强从政道德等,这类题目考的可能性很大,而且一般都是大题目。另外公文处理也要看看,这也是对一名体制内人员的基本要求,复习的重点是掌握各种公文的固定格式和用语习惯等。”秋桐继续说着。

我继续认真听,边不停点头。

“不妨多来几次真题演练,我给你的复习教材里就有这些。”秋桐又说:“真题演练可以选择最近2年的,演练真题要达到以下几个目的:一、了解这种模式的考试,通过对历年真题的学习,感性认识体制内考试的题型、命题风格、各题型分值分布、考察的重点及难易程度。二、掌握解题思路,培养解题技巧。三、领悟体制内人员招考考试命题侧重点和命题技术的变化。”

秋桐不愧是干过多年人事工作的,对这其中的道道非常了解。

“还有,复习教材至少要看三遍,第二遍看的时候,配合模拟试卷,边看边做习题,最好有章节练习。要专项突破能力测验五大题型,练习速度和积累解题方法;关注社会热点问题,熟悉各种题型答题方法……

“能力测验包括言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析,全部为客观性试题。申论主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查报考者阅读理解

能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。”秋桐边沉思边继续给我详细解说着。

看着秋桐耐心的表情,听着秋桐详细的讲解,我的心里突然有了一种异样的感觉,似乎觉得秋桐对我的心态真的和以前不同了。

“我给你说的这些,你都记住了吗?”解说完后,秋桐这样问我。

我点点头:“嗯,我都记住了。”

“世事我皆努力,成败不必在我,只要自己努力了,也不要给自己太大的压力。”秋桐又说:“毕竟,800多人,只能一个人能成功。”

“如果我不报名,我无所谓压力和动力,但是,既然我报了名参加考试,我没有第二个选择,我必须要做第一。”我说。

“为什么要让自己没有退路,为什么要给自己如此大的压力?”秋桐不解地说。

“不为什么。”我的心里涌起一股难言的苦楚。

“你太要强太好胜了。”秋桐叹了口气:“我当然相信你的能力,我当然希望你能成功……只是,我不希望你将自己置于没有后路的地步……毕竟,人生的道路很多,并非只有这一座独木桥。”

“如果我不起步,我有很多道路可以走,但是,既然已经踏上了这座独木桥,只有走下去,必须要走过去。”我说。

秋桐看了我一会儿,突然说:“是不是有人逼你要这么做?”

我没有做声。

秋桐沉默了半晌,接着又叹息一声,声音里充满了无奈。

接着,秋桐突然眼神直直地盯着我的上衣看,看得我有些莫名其妙。

“你外套的扣子线松了,要掉了。”秋桐说着拉开办公室的抽屉,取出一个小针线包。

我低头看了下,果真是这样,秋桐不说,我自己还一直没注意到。

“过来,我给你缝缝。”秋桐看着我。

我绕过办公桌,走到秋桐跟前站住,秋桐坐在那里穿针引线,接着就低头认真地给我缝扣子。

我的心里一阵暖流涌动,这种场景让我想起了小时候,小时候妈妈经常会这样给我缝扣子。

突然感觉一层母性的光环笼罩着此刻的秋桐,心里突然有些冲动,一只手不由自住搭在了秋桐的肩膀上。

秋桐的身体微微一颤,手里的动作停了下来。

我的手一动不动地搭在秋桐的肩膀上。

..

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