第三章 国学堂(2 / 2)
同样的事情,还可以存在于其他地方。一些人开车,撞了人,而这段路,是比较偏僻的路,旁边没有别人看见,既然没有别人看到自己出了祸,干脆一走了之。这种有安全逃脱可能的事情,林苔也许会去做的,而不是坚决要呈现事情的真相。从这样的一些事情中,林苔似乎不是那种见义勇为、乐于帮助别人的人,她有自己的缺点,而这缺点,似乎不大。
在国学课堂上,林苔学到的是一种力量,这种力量,似乎可以说成是文化的力量,这种文化,学了,记在心里,默默感受,就能从这种文化、这种智慧中,获取必要的力量,生活,正需要这股力量,才能使得自己更自信。
至于刚才悬浮在湖上空的大石头是什么,林苔是不想多思考的。就像以前在寝室,洒了水,手机安全可能因此受到损坏,林苔是保持沉默的,因为可能会赔偿人家。这次,他看到大石头,也更想保持沉默,因为对着这些奇怪事情发表议论,到头来没个结果,太无趣了,自己还有其他的事情要忙呢,比如写作业。
云墨回到住处,这个小小的花园,每天都是清新味道。他能从窗口眺望远处,远处不是无尽的天边,而是有山峦阻隔视野,眺望时,天成了淡蓝的纸,山成了纸上的水墨画。
这一回大学授课,云墨感到的是一种耕耘的快乐,就是在讲台上耕耘,然而云墨也发现了自己的不足,她还可以讲得更好点、更加好点。
云墨将抱着的几本古典名著放在桌子上,先是坐在床沿上,然后躺到床上,不错,这是她对自己的评价,她希望自己以后一直不错下去。
门被敲响,云墨一听敲门的声音,就知道是鲁村,她喊了声“进”,鲁村就推门而入。鲁村坐在那把红色的皮椅子上,看躺在床上的云墨,问:“怎么样,课堂还顺利吧?”
“很顺利。”云墨盯着天花说。
“这就好,就怕你刚讲课,不敢讲,在讲台上冷场。讲就大大方方讲,讲对讲错,讲出来就好。”
“这话可不对,讲对可以,讲错可不行。曾经有一个孩子告诉过我,说他小时候,妈妈指了棕色说是紫,直到他十七岁读高中时,见到枯木的颜色,即棕色,还说是紫色。一些教材中的明显笔误,无伤大雅,没有关系,但如果医书中有错误,会发生医疗事故的。”
“好了,还是你有道理,你总能讲出很多道理来。今天在学校发生的奇怪事情,你有没有关注呢?”
“悬浮的大石头?”云墨语气清淡,似乎觉得那个事件,并不算什么大事。
“你听说没有?”鲁村有些着急。
“我亲眼看见的,当时我就在湖边散步,和一个学生谈论文学。”
“男生吧?”鲁村坏坏地笑。
“想哪儿去了?”云墨说,“女生。”
鲁村这才放心下来,他不理解的是,面对那样奇怪的一件事情,云墨竟然没有表现出一丝惊讶。