第二百三十章玻璃（2 / 2）

其实，这些工匠凑在一起虽然能够研究一些东西，但却算不上是研究员，陈言真正指望的，还是那些跟着陈言学习基础科学知识的学生们。等到他们的学业完成，那时候才是真正的科学腾飞！

因为他们的脑海中有完整的基础学识架构，研究起来就不会是空中楼阁了。

但是，那些能工巧匠，陈言也是不敢小看他们的，他们都是人才，只要陈言给出了思路，他们都能够很快拿出成品。

就像是水泥，炼钢法，燧发火枪，火炮，震天雷……

这些东西全部都是陈言给出一个思路，然后他们就能够心灵手巧的制作出来。

虽然无数次试验耗费很大，但是不可否认的是，他们的动手能力真的很强！陈言对他们还是相当满意的。

逢年过节，不管是工部还是枢密院后勤部的那些能工巧匠，陈言的赏赐就没有断过。

……

二凤山时期就已经存在的学堂，在大秦定都京兆府之后，也是顺理成章的搬到了京兆府。

学堂的规模扩大了无数倍，名称也是改为了大秦第一大学！

学堂坐落在王宫附近，是为了方便陈言每天给学生们上课。

学堂规模扩大了，教学方式自然也就变得不同了。

整个学堂分为不同的年级，陈言大部分时间都是在给高年级的学生上课，只有偶尔的时间的才会给低年级学生上课。

学堂的年级划分，不是按岁数来的，而是按照他们对陈言所教授的知识的学习程度来的。

学习程度高，自然年级就高，大部分的时候，高年级学生还会担任低年级学生的老师。

由于他们的教学内容和传统的四书五经完全不搭边，是陈言抄下来的后世数学物理化学课本，所以，除去陈言外，根本找不到合格老师来教他们。

陈言还国事繁忙，不可能所有的时间都花在学堂上，所以他们的教学方式只能是以高年级来教低年级，陈言偶尔给高年级上课。

那几个能够靠着大半自学就成为高年级的学生，都是真正的天才，陈言给他们上课，根本不用费多少力气，稍微一点拨，他们就能弄明白很多东西。

虽然，他们现在大部分还只是后世小学生的水平，即使是最高年级的那几个学生，虽然天才，但由于时间尚短，也只是初中生水平。

不过，这也已经很令陈言满意了！

他们已经在陈言的指示下，尝试开战蒸汽机的研究了。

蒸汽机的原理很困难吗？并不，后世即便是初中生，也能说个头头是道出来。

只要有了原理，再一步步往出试验，只要舍得往里面花钱，想要搞出样品来，那就不成问题。

最高年级的学生，程度大概也就是后世八年级的样子，一共只有四个人，这四个人在自学更高年级知识，给低年级学生上课的同时，还在一起研究蒸汽机，不得不承认他们是真正的天才。

除去由于穿越而形成的变态记忆力外，甚至陈言都感觉自己的推演能力不如这四个学生！

这四个学生别看他们年轻，在大秦所享受待遇，甚至是比温海生这个内阁首辅都要高。

生活待遇不必多说，最主要的是，他们能够随时觐见陈言，就算是大半夜，如果他们想见陈言，陈言也会接见他们。

因为他们是天才，就怕他们大半夜忽然灵光迸发，对一些难题有了思路，但是自己无法解决。

这要是不赶快去询问陈言这个“老师”，万一灵感消失了，难题说不定又得被卡多长时间。

所以，陈言给了他们随时可以求见的特权，即便当时陈言在临幸后妃，也会“抽”出时间，去为他们解答难题。

虽然目前这四人中还没人使用这项特权，但是架不住他们有啊！