34、第 34 章（1 / 2）
和张幼双一样,张衍他一落笔，就完全投入进了画中的世界。
搁下笔，收起?画板,正欲起?身离开，一转身，面前却多了道人影，瘦劲如?铁,身披着斜阳，高峻疏朗。
顺着这青袍白履往上看，首先对?上的是一双冷淡的凤眸,如?月沉碧海,又有些冷涩沉郁的意味。
乍一眼,人很难想?象,现实生?活中竟然真的有人会有这般冷峭的眸子。
虽衣衫俭朴,其?清姿难摹,似是那?拂景云、拊惠风的青竹化?身。
这不是之前那?个下棋的……先生?么？
张衍微感诧异。
俞峻那?两道清冷的目光落在他的脸上：“小友可还记得?我？”
张衍不卑不亢地深深一揖：“先生?风姿，晚辈记忆犹新。”
俞峻深深地看了他一眼，两粒黝黑的瞳仁就像是白水银里头养着的两丸黑水银。
“你知道我是谁吗？”
张衍在脑子里迅速思索了一圈儿,却没任何印象,老老实实地回答：“晚辈不知。”
俞峻道：“我是九皋书院的夫子，九皋书院你听说过么？”
张衍一讶。
身后，周夫子和赵良脸色本来就不好了。
俞峻又道：“你可想?去九皋书院念书？”
此?言一出,更是齐齐又变了脸色。
周夫子那?古板的脸上更是浮现出了些显而易见的慌乱之意。
他可没忘记他刚刚可当着这位俞先生?的面骂张衍是个不学无术之辈。
赵良怔怔地看向了张衍。
少?年既未露出欣喜也未露出慌乱,如?冰似玉般无暇的脸庞上微露迟疑之色：“晚辈……不明。”
俞峻略一沉吟：“令堂何在？可愿带我一会令堂？”
张衍不假思索道：“先生?,请。”
俞峻微微颔首，而陶汝衡更是大笑了三声，在众人复杂的视线中,主动上前挽起?了张衍的手，并肩离开了河岸。
张衍出去写生?一趟，把九皋书院的山长和先生?给带回来了，这是张幼双始料未及的。这是什么恶俗的巧遇贵人的起?点剧情？
面前的男人清瘦冷冽，凤眸如?月沉碧海，锐利如?玉刃秋霜，这位先生?看上去都?将近四十了，竟然还是个帅得?惊天动地的帅逼！
看到面前这位先生?的一瞬间，张幼双十分没出息地一个哆嗦，手抖了，当场就呆掉了，不淡定了。
废话！类比一下，就是哪个姑娘看到吴彦祖站在自己家门口还能淡定的！
也就是看到这先生?的第一眼，张幼双猛然惊觉到自己原来还有少?女心这玩意儿，要是她身边儿还有闺蜜，她肯定要给自己闺蜜发一串“啊啊啊啊啊我在家门口遇到个大帅比”来表示自己的激动之心，顺便面子上装作若无其?事倍儿冷漠矜持淡定，实际上眼角余光悄悄扫帅逼一眼又一眼。
然而她如?今没有闺蜜，只有张猫猫，而她悲催地已经是个三十多岁的少?妇老阿姨了！
看了眼一脸正直，毫无所觉的张猫猫，张幼双嘴角一抽。
难道张猫猫的真实身份是……龙傲天？！而她其?实是龙傲天的穿越者亲妈？！
年约花甲的陶巨巨本以为自己看到的会是个什么布衣荆钗的贤妇，就是那?种辛辛苦苦拉扯孩子长大，各种贤良淑德知礼明礼能上《列女传》的英雄母亲。结果出现在自己面前的竟然是个长得?倍儿年轻，心态也倍儿年轻的女郎。
眼睛很大，富有光彩，精神?奕奕，看人的时候不卑也不亢。
在张幼双身上，陶汝衡竟然莫名地感觉到了隐隐一股与年龄无关的少?年风流，不禁微笑着捋着精心保养过的美须，赞道：“果然是有其?母必有其?子啊。”
于是各自落座，分茶闲话。
然而俞峻却没有动，他脚步一转，恪守着礼节，止步在了屋檐下，垂着眼帘儿，并不多看她。
张幼双：……
“先生?要不要……呃，进来说话。”
俞峻眼睫一颤，婉拒道：“礼不可废。”
这嗓音极为动听，像一柄刚出炉的宝剑，浸入了冰水里，有点儿冷，有点儿硬，又含着点儿碎玉琳琅的质感。
这位俞先生?生?得?好看，就像是个玉雕出来的人儿，使人忍不住想?上手戳一下，看看这肌肤是不是也是这么冰凉沁人。
这还是张幼双第一次遇到这种，如?此?完美地恪守了儒家礼节的士大夫。
张幼双默默擦了把冷汗。
“寡妇”门前是非多，张幼双也理解这位俞先生?的禁欲与冷淡，不过对?方站在门口，让她只觉得?头皮都?要炸开了，非典型社恐选择性发作，浑身上下压力山大。
“先生?这样站着我总觉得?招待不周，压力很大……”
俞峻：“……”
张幼双突然灵光一现：“这样吧，我去搬两把凳子出来，就在院子里说话。”
于是，赶紧回头支使张衍和自己一块儿屁颠屁颠地搬了四把凳子，顺便把棋盘拿了出来，翻出家里最好的茶叶，果断冲了四杯茶。
你一杯我一杯，恭敬有礼地请这位俞先生?和陶山长坐下。
张猫猫乖巧地帮忙把凳子给她搬了过来，张幼双随口就说了一声“谢谢”。
听到她说谢谢这位俞先生?却好似微微怔了一下，旋即又垂下眼。
……是惊讶她这个当妈的对?儿子说谢谢？张幼双胡思乱想?道。
像是终于被她给说服了，这回这位俞先生?终于撩起?衣摆，坐了下来。
张幼双落落大方，说起?话来嗓音不高不低，也不卑不亢。
俞峻和陶汝衡是个儒家士大夫，张幼双她爹妈这两口子也都?是搞学术的。和这些知识分子相处，张幼双没带怕的，几乎是驾轻就熟。
她也没有什么扮猪吃老虎，藏着掖着的意思。
思而不学，则事无征验，疑不能定*。
学思当交修并行，最重要的是，在这过程中，自然而然就有朋（志同道合者）自远方来了。
她读的书或许没这位俞先生?深，但绝对?比俞先生?广而杂。
陶汝衡对?她也有几分好奇，几分欣赏，忍不住莞尔，问起?张幼双育儿心得?。
三人你一言我一句，说话间张幼双旁征博引，又融汇了不少?后世的思想?精粹，其?落落大方，才思敏捷，口齿清晰，给两人留下了十分深刻的印象，不知不觉间，俞峻也多说了几句话。
张幼双的一些言论，令他又惊又喜，谈性甚浓，说了一阵子，陶汝衡笑道：“我听闻娘子善弈？不知可有兴趣陪我这老头子……
不，哈哈哈我定是下不过娘子的，娘子有没有兴趣，与这位俞先生?手谈一局？”
“擅长算不上，勉强粗通。”张幼双也没推辞，大大方方地站起?身，躬身行了一礼，双目平视俞峻：“请先生?赐教。”
和俞峻分座停当后，俞峻以为她是晚辈，让她坐了东首，执白。
张幼双也没推辞，先手落了一子。
其?间，三人继续方才这未尽之言，陶汝衡已经不知道是第几番感叹了：“娘子当真是教出了个好学生?。”
张幼双谦虚地说：“晚辈愧不敢当。”
“不知娘子对?于‘教育’有何见解？”
张幼双想?了想?，整理了一下语言，紧跟着黑棋落子。
“私以为，现如?今的教育，讲究的是“修身治国平天下”
讲求的是社会价值和社会责任感，
难免失于了对?个人之健全人格的培养，失去了对?自我的发掘。”
陶汝衡轻轻颔首：“娘子说得?不无道理。”
俞峻也将那?有些冷涩的，如?岩溜冰封般的目光投向了她。
张幼双顿了顿继续说：“晚辈认为，教育宗旨在身育与心育，心育又可分智育、德育、美育。”
“身育，心育、智育、德育、美育？”陶汝衡微感诧异，饶有兴趣道，“的确是前所未闻的观点。”
现代人或许都?听说过王国维是写《人间词话》的那?位巨巨，却不知道王国维同时也是一名教育学家，更是中国近代教育的开创者之一。
“身育、心育、智育、德育、美育”即是王国维巨巨在《论教育之宗旨》一文中率先提出。
见状，张幼双又细细地解释了一遍。
“晚辈还认为，如?今天下这学校教育，过于重视这文质之间的讨论，却忽略了身体的重要性。
“古今论治者皆知相为国之辅，而不知将亦国之辅也。”
俞峻似乎也认同了她的看法?，他冷涩的眼底掠过了一丝微不可察的欣赏之意，却还是恪守着礼节未曾与她有什么直接性的目光接触。
“国之有将相如?人之有两手、鸟之有两翼，阙一不可，相得?其?人则国体正而安，将得?其?人则国势强而固*。”张幼双接着道：“是故治忽在乎文，文之所以备，相之辅也；强弱由?乎武，武之所以周，将之辅也。