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第313章 葛专家开课(为沒有暱稱万(1 / 2)

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卫星项目急不来,即便确定发射,也要做出各项评估、购买保险等等。

加上采购华夏九所元件,双方团队往返冰熊,仅仅洽谈就需要十天半个月。

后续还要组装卫星、调试运载火箭、确定卫星轨迹和母星轨道,以及排除不符合发射条件的天气情况……

葛小天估计,七月份之前能做完这些就已经很不错。

他准备凑这段时间,研究研究‘真神塔’。

对于里面各种千奇百怪的阵法,之前道一僧一,道二僧二给他做过解释,这不是传说中的玄幻阵法,而是利用数独、魔方、色彩、空间、机关术等因素,组合而成的解谜游戏。

当然,如果套用在其它领域,比如机械工程、建筑工程、热能武器……,也能发挥很大作用。

因此,葛小天将前十层的阵法布置、建筑构造,全部拷贝到图纸中,让建筑设计研究院的高材生们搞明白,看看能否设计出对应的商品房。

空间利用么!

如果套内面积一百平的房子,结合这些因素,通过建造和装修,能达到一百五十平,甚至两百平的使用效果,那天成的精装房估计会天下无敌……

不过,在这之前,他还要主持锦绣川大学城隆重的奠基仪式。

………………

风云流转,日月轮换……

这几天,建筑设计院的高材生们,感受到了空前的压力。

不止他们,就连东山建大的学者、研究员,甚至京城几位业内大佬,也差点被熬秃了脑壳。

十张图纸!

数独、空间、机关,似乎还掺杂了光线学、仿生学、心理学……

很复杂!

但是,这上面却标注着:天成初级钢结构基础实践课(教材)!

初级也就算了,基础我们也认了,可括号里的教材是什么鬼?!

有这么高深的教材?

东山建大的胡教授,身为天成设计院主管,第一时间被‘围攻’。

“小胡啊,讲两句啊!”

“老师,不是我有意隐瞒,是我真不懂啊!”

“我呸,自己带学校,却忘了自己母校?翅膀硬了?你个白眼狼!嘟嘟嘟……”

“……”

“小胡啊,讲一讲呗!”

“导师,我真不懂……”

“我呸!”

“……”

“小胡啊!”

“领导……”

“我感觉,是时候考虑考虑,给你挪挪……”

“……”

胡教授急了。

于是,跟道一僧一、道二僧二,刚搞明白方阵、圆阵、疏阵、数阵……也就是基础十阵的葛小天,被拉到了东山建大专属聊天室。

“嚯,这么多人?”

进入房间,足足七八百人。

胡教授暗中发短信:“你别胡扯,我们使用了语音教学系统!”

“……”

估计这里面得有一万多人在听讲!

语音教学系统,是天成通过锦绣川专项小组、教局,从东山各大高校,或花钱,或托关系,或捐建筑,录制的‘精品课程’。

因为,给中专准备的师资力量,除了挖过来的那部分,其余基本属于在岗职工。

让他们操作肯定没问题,但讲课……

哪怕考出从业资格证,估计站在讲台上也会哆嗦……

所以,根据中专各个专业找到对应高校,在讲师授课期间,或者空闲时间,把所讲的内容进行录制,编辑,穿插注释……

中专开学后,代课老师在课堂上播放音频视频,听不懂的学生当场举手提问,老师暂停音频视频,进行通俗讲解,然后下课前,进行抽查。

谁不认真听讲,忘了‘岗前适应’了?

当然,代课老师还要定期组织到各个高校进行学习……

葛小天为了避免别人笑话自家,美曰其名:我们每堂课都是专业精品课,我们所有老师都是实践王者,我们拥有全东山,甚至全华夏最知名的外聘教员、讲师!

至于效果……

目前录制好、带有注释讲解的精品课视频,已经炒到一万高价!

由于跟各大高校、教局签订协议,仅在锦绣川流传……

也因此,外界高校纷纷模仿,提前通过天成的文字聊天室子模块,开启网络教学模式……

是好是坏,暂时不得而知。

但这种行为,如果合理利用,绝对有利于提高三流高校的教学水平。

葛小天看看时间,戴上耳麦,打开语音,展开第一个阵图:方阵。

咳嗽一声,集体禁麦。

屏幕上立刻跳出无数问号……

无视这些内容,开口道:

“我是谁,不重要,反正比在座的各位加起来都有钱!”

胡教授、xx院长、xx领导:“……”

“咱们只上着一节课,也只讲一张图纸,后面的,锦绣川学生专属!如果想学,那就……转校、考进来!”

“闲话少说!”

“方阵,很简单,如果以九宫格的方式进行分区,大概有12个区域。”

“数独大伙都玩过,但数独房间肯定没进过。”

“12个区域,并非横竖成排后算出数字,而是跟积木一样,将每个分区的不同形状物体,推动到核心位置,组装成方块。”

“形成12个方块后,再次组合,就会形成楼体,也就是前往下一层的楼体,不是,它就是结果!”

葛小天有点不习惯单独解说,“大致通关就是这样。”

“那咱们聊聊其中涉及到的建筑学。”

“像图纸中,把一百多个构造组合成是四个楼体,看似很不可思议,其实里面更多的利用了折叠概念。”

“而折叠概念就是这堂课的主题。“

“当代建筑并不注重空间学,哪怕光线也很少涉及,只注重形态、结构、美学这种最基础的问题。”

“折叠概念设计因素很多,空间学、光线学、心理学、仿生学……”

葛小天将几个图片发送到公屏,“天成很早以前就做出折叠概念的建筑,比如月牙地标、莲花售楼处、飞碟体育馆,通过液压推动、电力传动……产生甲方想要的效果。”

“以前受建材限制,对建筑空间的利用率很难做到极致,并且还都需要大量计算公式……”

“不过,现在计算机技术越来越发达,新型工程材料也越来越齐全,在结构方面,我们只需要录入数据,就能得出对应的解决方案……”

“因此,我个人认为,折叠概念,属于付出脑力和灵感,节省建造成本,诞生的一门新型学科。”

“我们想要在折叠概念中有所斩获,现在需要做的就是:发挥想象力!”

“当然,学习要从基础开始,咱们先聊聊空间建筑学,和影响折叠概念的几个因素。”

“建筑空间学……回去问各自导师,省略!”

“光线学,相信大家都知道,同样一个房间,灰色、绿色、白色,给人的感觉各不相同……”

“心理学,同样体积,通过改变长度、宽度、高度,给人的感觉也各不相同……”

“仿生学,大家对这个词语肯定有所耳闻,但跟建筑有什么关系呢?”

“大家应该听过悉尼歌剧院,也研究过它的结构形式和结构做法,外观看起来是个壳体,实际上是钢筋混凝土拱肋结构,他就是个仿生作品。”

“如果将光线、心理、仿生……,结合建筑用途,穿插在一起……”

“比如蛋壳形状的建筑,能否增加室内采光?”

“比如通过调整装修布局,能否改变异形建筑的气流变化、供暖方式?达到节能效果?”

“而除了居民楼,咱们还可以探索更多建筑,体育馆、大型工厂,或者火车站、飞机场……”

“像这类大跨度结构建筑,需要顾及抗噪、隔热、防尘、防震、抗压、抗拉……”

“如何通过折叠概念和建筑空间学进行改善?”

“这又涉及到拱桥理论和悬索结构……”

“忽略基础构造学,咱们直接学习超静定的无铰拱结构形式……”

“而悬索结构……这涉及到连续计算模型、非线性微分方程和双曲抛物面……”“所以,光线、心理、仿生、材料、结构、机关术、大量计算方式……组成了折叠概念,或者说,全新的建筑空间学!”

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