第206章 书中的内容（2 / 2）

接着往下看，西泽为自己制定了一个任务，在后几页的纸张上折了一个小角，决定今晚就看到那里，然后睡觉，留下来的等着明天带到文化课上再看，上文化课，闲着也是闲着，西泽也应该找到正事干干，那就是完成雷诺交代的看书任务喽，雷诺的说教和无林子的说教还是有区别的，无林子的说教，是对于大多数孩子而言的，所以讲的东西，也比较广泛，而雷诺的说教，是对西泽一个人的，更符合西泽的需要，在这个取舍之间，西泽做的十分正确，至于上课不听讲就可以忽略不看了。

水组成了世界，然后世界上遍布了各种各样的生物，水系魔法也孕育而生了，水的世界很简单，一点水由无数个细微的水分子组成，世界亦由无数个分子组成，宏观的看海，还是波澜壮阔的，究极水之分子，分子也是波澜壮阔的，哪怕是威力在疏漏的水系魔法，也能发挥出巨大的力量。

水是一种比较广泛的物质，其水汽，雾气，雨雪，霜冻，最终的形态都是水，当西泽看到这，也就明白了，实质上，水汽也是水的一种，雷诺正要西泽学习的魔法就是水汽系，一个崭新的系别，是属于水系魔法的一种，西泽理解，想要掌握水汽系魔法，必须先从水系魔法入手，另外当初在火焰盛会上的时候，西泽也是在水与火之间寻找到了水汽这个新的物质，现在看来在水汽不是一种新的物质，而是一种新的形态，它的的形态将其变成了一种新的产物，其本身没有发生改变，依旧属于水，属于这个世界。

思考的很累，看书的确很累，西泽喘息了一下，拨弄着烛火的灯芯，让其光亮照射的更远一些，便继续埋头进入水的世界，通过前几章的了解和通读，西泽也搞明白这本书要说的问题了，全书中讲述的都是水世界，以及水的组成和剖析，至于西泽要学习的水汽，只在书中出现了一小段话，这是远远不够的，但也没有办法，水汽根本没有人去了解它，所以没有那一本书籍讲述着关于着水汽的内容，西泽也只有通过水，逐步拉近和水汽的距离，通过水了解到水汽，两者比较而言，水重，可以流动，形成了溪流，江河，湖海，水汽比较轻，飘荡在空气中，无处可见，温度会让它们相互间进行转化，高温可以使水变成汽，低温可以让水汽变成雾，再由雾变成了水，这么看来，要想从水中提取水汽，还需要用到火，而恰好下本书的封面上就写着，关于魔法与魔法之间的转化，火能克制水，水也能克制水，这要在量上寻着克制关系，可以说在同等的量上，水的优势的压倒性的，它可以轻松的克制火，但在火加量之后，便会用高温将水烘烤水汽，如此一来，西泽就明白了，要寻找到水汽，其火系魔法的量必须大于水系魔法的量。

关于更多的水系魔法的精髓部分，西泽是理解不上去了，他可以去请教水系魔法的专家，迪格拉，但是今晚，西泽已经看得足够多了，不知不觉间已经到了深夜了，西泽也放过了当初那个折角的章页！

西泽的头有些昏了，读不下去，他需要保持一个清醒的思路去了解这两个本书中的内容，所以只能选择睡觉，烛火的光微微的跳动着，西泽翻身自言自语道：“这真的太难了。”他很想知道当初那些钻研出新魔法的魔法师花费了多少精力在这上面，又是怎样驾驱新魔法的，对与西泽来说，他现在是能知道如何产生水汽，却不知道如何将水汽变成自己的魔法，如果能在雷诺回来之前，找到一点头绪那是最好的，如果找不到，也只能等待着雷诺回来之后再继续寻找问题的答案了，钻研魔法是一个漫长而必须用心去领悟的过程，着急也是没用的，西泽只好用这个理由让自己放宽心，否则今晚西泽便没有办法睡着了，心里装着这么多事，这么多人，而心就那么大，怎么受得了呢，所以有时候选择放弃，也是不错的选择。

今夜读书，收获颇丰，不读书，便不知道原来自己也可以静下心来在书本寻找世界，找到了世界，虽为冰山一角，但也能给带给自己以快乐和喜悦，西泽怀揣了着水汽两个字，昏昏的睡去，第二天起来，他无意中发现，烛火整整燃烧了一整夜，他竟然忘记吹灭了，收拾好两本书，西泽离开房间，就像昨晚思考的那样，上文化课的时候，总不能进入无休止的遐想中，西泽就是一个字，一个字的将两本书中的内容背下来。