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【354】批判(2 / 2)

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而且就算自己在石门,该送礼的时候,杨一民相信绝对是很大方的,比其他同级别的学校多得多,在处理关系时一向很谨慎,这一切的原因是如何的?

或许,以前自己和李兴辉走得太近了,局里所有人都认为自己是李兴辉最得意的人,最信任的人,因此在许明芳的执政之下,自己注定会被弃用,所以他们改变了对自己的态度?

杨一民还是逐渐成熟了,扑克脸仍然保持着微笑,他看了看谢梅,谢梅在平静的表情下,却几次担心地看向杨一民,看来谢梅的确没想到今天这两个人会对杨一民发难,这意味着什么?

杨一民突然明白过来,这事一定不仅仅是自己考虑的那样简单,许明芳为什么没有带谢梅一起调研?是不是给人一些猜想?

&nb.推荐的接班人就是谢梅,现在的一切,或许是因为自己和这两个人之间的关系造成的吧?

搞自己就是让谢梅下不来台,就是做给谢梅看的,两个副局级领导正是认真地猜测了许明芳的心思,认为许明芳第一站到城郊中学,就是要抓住杨一民的问题,狠狠批判。

杨一民想,许明芳会这样吗?凭自己和许明芳的为数不多的接触,他觉得许明芳对自己很好,而且许明芳是空降而来,和谢梅之间在之前并没有直接的利益冲突,才一来就大动干戈似乎不太可能。

所以他反而平静了,两人说完后,许明芳也没有表态,说道:“大家谈谈我们应该着手做些啥吧。”

谢梅此时打开笔记本,缓缓说道:“许局长今天召集大家讨论如何取得突破,我认为这是平川教育亟待寻求的出路,我不说重复的东西,我只想强调,就是紧迫感,我最近也带了监察室的同志下去检查值班情况,这是我和许局长共同商量的,我们两人一个调研一个检查,基本上就覆盖了全县百分之九十以上的学校。

我们看到一个什么问题呢,就是懒散,就是自甘落后的心态,有制度不执行或仅仅是走过场,无论是管理都还是普通教师,都没有这种急迫感,这个问题不解决,要想突破是不可能的。

我也听说城里还是有些学校利用假期做了很多工作,想了很多措施改善办学条件和学生学习环境,我认为这反而是有紧迫感的表现,这样的事我们应该表扬,当然如果有问题,一定得查,要查出问题,坚决不手软。”

杨一民心中大喜,原来谢梅之所以没有和许明芳一起调研,是与许明芳分工了,而后面的话,明显是帮自己进行反驳了,或许谢梅也知道这两个人想整自己,所以此时说这样的话,无疑让两个人的心思落空。

果然,曾局长和吕书记的表情很难看,杨一民注意观察到,在谢梅说自己和许明芳分工到不同学校的时候,两个人脸色很是诧异,或许两人也不知道是这样安排的吧。</dd>

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