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第六百六十一章 核心是辅助(1 / 2)

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接下来的两天,杨果几乎是在马不停蹄地游走在三家苗寨之间,特别是走访了除熊家寨的另外两家苗寨,了解他们孩子的情况。

其实他们对于杨果将教学点统一设立在熊家寨并没有什么怨言,而且还很期待杨果这个远程教育带来的效果。两家苗寨距离熊家寨都不算很远,孩子们走路就算慢一点,那也顶多走上一个小时,而且他们的规模加起来都没有熊家寨大,能够依靠着熊家寨让孩子们有书可读,他们觉得那已经是万幸了!

虽然走一个小时去上学,对于生活在大都市的人们来说是很难想象的困难,但是对于山里的孩子们来说,这其实也只不过是家常便饭了。可是来回两个小时太浪费时间了!杨果有考虑过要不要在熊家寨再设立一个学生宿舍,让远道的孩子们住在熊家寨,周末的时候再回去。

不过,无论是哪家苗寨的人,日子过得都紧巴巴的,他们宁愿一天来回走上两个小时的山路,都舍不得多花一点儿伙食和住宿费。

杨果只好将这个问题押后再研究,他的想法是,这个学期先辛苦一下孩子们,在这个过程里,杨果会尽量去想办法,或者自己掏钱把伙食、住宿费给出了,或者找蒙平再想想办法!

要蒙平帮忙可不容易,那个家伙固执得很,如果没有一点成绩做依据,杨果觉得很难说服他!

慢慢来吧,什么事情一开始总是会很艰难的!

不过,杨果并没有放心让那些另两家苗寨的孩子独自上学、回家,毕竟都是小学的孩子啊!在杨果的坚持之下,虽然两家苗寨的族长都不太重视,到最后还是答应了杨果,他们在开学之后,每天都会安排专人去接送自己寨子里的孩子,确保路上安全。

买回来的那些运动器材,杨果嘱咐何大爷帮忙按照网上的资料设计和规划出篮球场、足球场等场地。

在大山里边,要求自然不能太多,篮球场跟足球场预计是合并着设计,篮球场即可以打篮球,往外延伸一点,又可以踢小规模的七人制足球。

乒乓球场将会用木板拼合成一个台子,中间拉一条线便可以玩了。而羽毛球场更加简单,随便找一个空地,在中间的空中拉一条线,这样就能玩。

所以这些体育器材买回来之后,就引起了孩子们的疯抢,杨果买的器材不少,除了分给另两家苗寨各自两个篮球、一个足球、两对乒乓球拍、一对羽毛球拍,剩下的都留在了熊家寨作为教学器械,管理者自然还是大班主任熊纪五。

时间不允许杨果将所有的器材使用方法教给孩子们,杨果就找了熊纪实进行一对一的指导。也没有怎么教,主要是讲了讲各项运动的规则和玩法,剩下的,就让他自己看视频去学习,然后再教给孩子们了!当然,这个是预案,杨果的计划是能够找到一个体育系的同学进行远程指导,不过体育的最好指导方式是面对面的教育,杨果不知道远程教育可不可行,便做了两手准备。晚上也是跟肥龙、蔡思敏那两个夜猫子讨论到很晚,因为中间还做了两次测试,效果是越来越好,只是还有不少的bug需要修正。

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