【2256】担当（2 / 2）

彭医生不是不知道这个分型，只是抱怨，抱怨自己和同事倒霉遇到特殊病例了。这下好了，出去和患儿家属如何解释这一切脑袋要疼死了。

“老师，我出去说吧。”谢婉莹主动请缨。当初是她请求老师帮忙把罗小妹转到医院来治病的，是该她来负责这些和患者家属的沟通事宜。

谢同学最令老师们喜欢的一点体现在这里了，有担当。

彭医生叹了口气后，和她说：“我陪你一起去。”

老师是不可能放学生一个人去面对责任的。

王医生要接下来赶紧给孩子开检查明确诊断。这孩子幸运的一点在于发现的算及时，查出来没有再喂奶喂水等，不会说让肺部进一步感染。医生可以采取尽可能阻断病情发展的一切措施，来避免患儿发展向窒息等危急重症了。

和彭老师走到新生儿科门外前，彭老师给她谢婉莹私下透露了句：“如果真是这个病，孩子估计得转院。”

北都三没有单独的儿外。这个病，不是内科能治的，要动手术，病人要进小儿外科。

彭医生对自己医院其它配套不起他们优秀产科的科室，早就不抱期待了。