Chapter 140（2 / 2）

教育要从娃娃抓起，联邦将收.养孩子的门槛设得那么高，断了很多人收.养孩子的可能性，所以大部分的孩子都是在抚育局长大，接受抚育局的教育。抚育局教孩子自然和父母教养孩子不同，不会带上太多的个人色彩，而是按照规定、习俗来教导......或者说“洗脑”。这可比学校里的政治思想教育要有用多了！

“所以说才没有人跳出来说领主制度不合理吗？”

凌啸问道：“你觉得领主制度不合理吗？”

“一副你居然会有如此大逆不道的想法真是让我惊呆了”的表情。

苏黎直接反问：“那你觉得是合理的吗？”

新时代下居然还有高人一等的贵族，关键这些贵族还不是吉祥物一样的，而是掌握着军权的，如此不合理的社会力量架构居然没太多人觉得不正常，不合理，这只能是被催眠洗脑了！

就好比很多人从小就以大米饭为主食，自己是周围人是，连祖宗八辈都一样的，也没人跟他说“其实小麦也是主食”的话，会独立产生这个念头的几率有多大？反之亦然，吃过大米也吃过面条、饺子、面包，苏黎当然不会将大米视作理所当然的主食了。

凌啸的回答却让苏黎心惊——幸好这家伙对管理没有兴趣，不然绝对是暴君独.裁者！

凌啸说：“我随便的，反正我又不做领主。不过，要是我是领主的话，我会让所有人安装‘信息芯片’，取消没有条件限制的社会福利，还有，八个大区和联邦政府共存是在是太累赘了，应该把权利集中在一起......”

苏黎觉得自己一点儿都不想再跟凌啸聊这些政治相关的话题了，越聊越觉得凌啸的思想偏得厉害，她赶紧换了个话题。

“你小时候是你父亲给你启蒙的，对吧？那些资料还留着吗？”

凌啸耸肩膀说：“留着，但是没多大用处。艾凛和我的情况又不可能完全一致，那些资料连参考意义都没有。”

“不会吧，学习资料总是有用的吧？”

“不用看我父亲准备的，课本上都有，到时候我直接教就是了。”

凌啸心想，我才不会让你看那些记录无比详细堪比观察日记的资料呢！八岁才开始认字什么的实在是太丢人了！

苏黎斜眼看他：你到底想隐瞒什么？

凌啸淡定地别过头去，彻底忽视她的疑问。

作为曾将的“高考状元”，凌啸的知识储备量用来教小艾凛自然是绰绰有余的，可是苏黎想要的不仅仅是这样，她希望自己也能更多地参与到女儿的学习生活中去，她希望自己也能坐在女儿身边教导她“这里该这样写”“用xx定理试试”，而不是在她和爸爸讨论题目时“系着围裙从厨房出来告诉她该吃饭了”的妈妈形象。

她不仅希望女儿喜欢她，还希望女儿能崇拜她，她也不知道自己在这一点上为什么这么坚持，大概是她也有摆脱不了的英雄情结吧！

苏黎结结巴巴地解释完自己的心理活动后，凌啸很有同感地看着她——这不就跟他自己对苏黎的感觉一样嘛！

凌啸拽拽地说：“要让艾凛崇拜你很简单，你不用看那么多书，百分之九十九的人都能教孩子认字、数数，可是能教孩子驾驶机甲的联邦却不超过一千人，苏黎，你跟我学机甲吧！”

总算是让他找到合理的机会在苏黎面前炫耀自己的“威武霸气”了！

“机甲？我？！”，苏黎指着自己的鼻子，一脸不敢相信。

机甲什么一听就好高端，完全不是她这样的人能驾驭得了的吧！

苏黎一想起女人和机甲两个词，脑海里出现的画面就是肌肉发达堪比男人的大块头女人和......看不清具体构造的钢铁巨人，哪一个都跟她没有联系！

“对，你，你的精神力很强，是绝佳的机甲战士！”

“精神力？”

苏黎都快把这茬儿给忘了，原来机甲操纵还跟精神力挂钩的啊？

“可是，我这样的......”，苏黎摊开手让凌啸仔细看她的小身板：“只是精神力够强，就真的行吗？”

凌啸眼睛一黯，缓缓地说：“没关系，我会好好训练你的。”

苏黎：“......总觉得你意有所指啊！”

凌啸木着脸说：“你想多了。”<!--over-->